lunes, 29 de septiembre de 2014

JORNADA DE LUCHA POR LA PÚBLICA. 23 DE OCTUBRE


La Marea Verde gaditana se está organizando para preparar una gran jornada de lucha para el día 23 de octubre, aprovechando la convocatoria de huelga de estudiantes (días 21, 22 y 23) y la posible huelga del profesorado de ese día.

El día 22 habrá una jornada de lucha en la EEI NUESTRA SRA. DEL CARMEN, Escuela Infantil pública que quieren cerrar dentro de dos cursos académicos. Y EL 23 queremos hacer una gran MARCHA VERDE desde San Fernando hasta Cádiz, exigiendo que NO SE SUPRIMA NINGUNA UNIDAD EN CENTROS PÚBLICOS, DISMINUCIÓN DE LAS RATIOS, que se CONTRATE MÁS PERSONAL EN NUESTRO COLES/IES y que la contratación se haga de forma RÁPIDA cuando se producen bajas, y por supuesto seguir oponiéndonos a la LOMCE.

En Cádiz comenzaremos nuestro grupo de trabajo de ARTIVISMO VERDE, un grupo artístico para confeccionar materiales y acciones reivindicativas de cara al día 23. Nos veremos CADA JUEVES, A PARTIR DE LAS 18.30 EN EL AULA DE ARTE DEL IES COLUMELA (Cádiz). ESTE JUEVES, DÍA 4, SERÁ NUESTRA PRIMERA CITA. ¡¡Vente!! Necesitamos gente creativa y crítica como tú.

miércoles, 24 de septiembre de 2014

ACTA DE LA ASAMBLEA PROVINCIAL DE MAREA VERDE


Jueves, 18 de septiembre de 2014

Lugar: IES Cornelio Balbo (Cádiz)
Asistentes de las localidades y organizaciones de: Cádiz, San Fernando, Jerez, Puerto Real, El Puerto de Santa María, Chipiona, Asociación de Estudiantes contra la Precariedad (AECP), Padres/madres de Nuestra Señora del Carmen de San Fernando.

 Orden del día:

  1. Propuestas de movilizaciones, acciones y objetivos.
  2. Acuerdos.
  1. Propuestas, muchas de las cuales se acordaron previamente en las asambleas locales de Marea Verde:
  • Desde San Fernando, proponen acciones teniendo como eje la lucha contra el cierre de Nuestra Señora del Carmen de esa localidad, colegio que quiere cerrar la Junta de Andalucía. Proponen una asamblea y encierro la tarde-noche del 22 de octubre, y una posible marcha desde San Fernando a Cádiz por la mañana, coincidiendo, si hubiese, con la huelga general educativa que parece que se va a convocar por parte de los sindicatos, aparte del Sindicato de Estudiantes que ya la ha convocado.
  • En Jerez se pondrá el foco en el rechazo a la LOMCE, informando sobre todo a padres y madres sobre lo que supone esta ley para sus hijos/as y la educación pública, y recordando a los partidos políticos que se comprometieron en derogarla en que sigan cumpliendo su compromiso, para lo que se intentará organizar una charla-debate en noviembre en contra de la LOMCE y en Defensa de la Educación Pública con políticos del más alto nivel posible (Podemos, IU, PSOE), en los que expongan sus argumentos y sus compromisos ante las próximas elecciones. También en noviembre se propone hacer una bicifestación por la Educación Pública. Todo ello encaminado a poner de nuevo el foco de la actualidad en la educación pública y en el rechazo a la LOMCE y los recortes.
  • Huelga de los días 21, 22 y 23 de octubre convocada por el Sindicato de Estudiantes. Posiblemente el 23 lo convoque también CCOO, al que se unan otros sindicatos (Ustea, CGT) que aún están valorándolo, así como la Asociación de Estudiantes contra la Precariedad (AECP). Si se apoya, se debería intentar que confluyeran padres/madres, estudiantes y profesores/as. Se debate de que si se apoya, la huelga no debería ser un fin en sí mismo, sino que debería ser una forma de confluir gente para seguir trabajando y reivindicando la educación pública. Y, por otra parte, no se justificaría el no apoyarla si se convoca a nivel estatal. Esta huelga se puede aprovechar además para que en el día previo se convoque una jornada de lucha en el Colegio Nuestra Señora del Carmen de San Fernando, con asamblea y encierro el 22 de octubre, al que podría continuar una marcha de San Fernando a Cádiz el 23 de octubre por la mañana.
  • Hacer Jornadas, acciones, charlas dentro de los centros, sobre todo dirigidos al alumnado y a los profesores/as que se quisiesen unir.
  • Boicot a los libros de texto nuevos, reutilizando los antiguos o usando el material que ya se está elaborando colaborativamente y que está disponible en internet: https://sites.google.com/site/librosmareaverde/
  • Lemas con los que protagonizar y focalizar la lucha: Frente al cierre de líneas y centros públicos y contra el establecimiento de conciertos educativos/NO a la LOMCE/2 horas lectivas menos y bajas remuneradas para los profesores/as, etc.
  • Boicot a la LOMCE: las medidas concretas de cómo hacer este boicot se dejan para tratarlas con más detenimiento en la próxima reunión.


  1. Acuerdos adoptados, fundamentalmente para el mes de octubre:
  • Jornadas de lucha en el Colegio Nuestra Señora del Carmen de San Fernando, para denunciar su cierre y el de otras líneas en centros públicos, mientras se privatiza la educación con el aumento de los conciertos educativos en Andalucía, si bien en esta comunidad autónoma hay un gobierno que proclama siempre que puede la defensa de la Escuela Pública. Serán convocados a estas acciones padres/madres, profesores/as y alumnos/as de San Fernando y de toda la provincia de Cádiz. Las jornadas empezarán el miércoles 22 de octubre por la tarde con una asamblea, que se prolongará con un encierro y, si se convoca huelga el 23 de octubre por parte de los sindicatos docentes, se aprovechará ese día para hacer una marcha de San Fernando a Cádiz con la que visibilizar aún más la protesta. La marcha debería encabezarla Marea Verde, aunque los sindicatos que la apoyasen fueran con sus banderas, si quisiesen, en la manifestación. Nacho se encargará de contactar con los sindicatos para que se unan a la convocatoria de la marcha, y se convocarán asimismo a otros colectivos: Delphi, etc. Se podría acompañar también con pasacalles o con algunas otras acciones (batukada, elaboración de murales) estas jornadas.
  • Apoyo a la huelga del 23 de octubre, si esta es convocada a nivel estatal por los sindicatos docentes.


La próxima reunión de Marea Verde Cádiz tendrá lugar el jueves 9 de octubre, a las 18 horas, en Puerto Real: se concretará si en el CEIP Arquitecto Leoz o, si no, en el IES Manuel de Falla.

viernes, 29 de agosto de 2014

12 meses, 12 causas. CALENDARIO DE MAREAS POR LA PÚBLICA

Aquí está el calendario de Marea Verde para el curso escolar 2014/2015. En este enlace puedes descargártelo. Como sabrás, estas líneas de acción se aprobaron en el I Encuentro de Mareas por la Pública, celebrado este verano en Nigrán (Pontevedra) con el objetivo de unir nuestras luchas para mejorar la calidad de la enseñanza pública, denunciar los recortes y lograr la derogación de la LOMCE.

¿Qué tienes que hacer?
Ayúdanos a difundir el calendario. Imprímelo y cuélgalo en el tablón de anuncios de tu centro de trabajo. Habla con tus compañeros/as sobre las líneas de trabajo, con las mamás y papás de tu alumnado. El primer día de clase, queremos recibir a nuestro alumnado con la camiseta verde, camiseta que seguiremos poniéndonos cada miércoles, y con carteles que digan: NO A LA LOMCE.

Y para el 16 de septiembre organizaremos una concentración contra la nueva ley de educación en cada territorio. 

Más información en: http://mareasporlaeducacionpublica.blogspot.com.es/

Empecemos el curso con ilusión, con ganas, con energía para lucha por una escuela PÚBLICA Y DE CALIDAD.






martes, 8 de julio de 2014

JORNADAS DE DEBATE: "¿QUÉ EDUCACIÓN QUEREMOS? ¿QUÉ ESCUELA QUEREMOS CONSTRUIR? 16, 17 Y 18 DE JULIO EN NIGRÁN (PONTEVEDRA)


Marea Verde, además de luchar contra los recortes y la privatización, se pregunta: “¿Qué educación queremos? ¿Qué escuela queremos construir?” Os invitamos a dar una respuesta colectiva a estas preguntas EN LAS I JORNADAS ESTATALES DE MAREA VERDE. 16, 17 Y 18 DE JULIO EN NIGRÁN (PONTEVEDRA). SON GRATIS. PARA DORMIR PUEDES RESERVAR EN UN HOTEL DE LA ZONA (lee más abajo, damos información de los hoteles, con números de teléfono y precios), O BIEN PERNOCTAR EN EL ALBERGUE (No olvides llevar saco de dormir y esterilla). Si optas por el albergue, mándanos un e-mail a: escuelagaditanaenlucha@gmail.com. 








PROGRAMA:

MIÉRCOLES 16 (Mañana)

10.00 Recepción. Constitución de la mesa y elección de portavoces por áreas y/o grupos de trabajo. Formación de grupos de trabajo.
11.30 Café
12.00 Grupos de trabajo.

Tema 1: DE LA LOGSE A LA LOMCE. CONTINUIDADES Y RUPTURAS.

Las finalidades de la educación según las diversas leyes educativas. El tratamiento de la religión

Tema 2: EL CENTRO ESCOLAR: OTRA ORGANIZACIÓN ES POSIBLE
Tiempos (de las materias, de los profesores, del alumnado...). Espacios. Las ratios. Los agrupamientos. Las dotaciones de los centros.
Contenidos: ¿Como reducirlos? ¿Materia/ Ámbito?. La formación digital. Las actividades complementarias. Los sistemas de evaluación. Las pruebas externas.

Tema 3: CONSTRUIR UNA NUEVA FORMA DE GESTIONAR LOS CENTROS.
El valor formativo del funcionamiento democrático y la participación. De la obsesión por el control al reparto de responsabilidades. El papel de los órganos colegiados: claustro y consejo escolar. El papel de las familias y del alumnado.
El trabajo colaborativo. Equipos de trabajo en los centros y equipos mixtos con profesionales de diversas etapas en las localidades. Las bibliotecas.

Tema 4: UNA COMUNIDAD EDUCATIVA ABIERTA E INCLUSIVA.
Abrir los centros al entorno, repensar la relación con las instituciones y los agentes sociales. Crear redes de centros por comarcas, romper el aislamiento, conectar las etapas, conocer y participar de sus problemáticas.
¿Que inspección necesitamos?. Replanteamiento de los organismos de formación, apoyo y evaluación de los centros.

14.00. Comida

MIÉRCOLES 16 (Tarde)

16.30. TALLERES: De momento sólo tenemos uno, esperamos más ofertas. Si no fuera así, este taller se simultanearía con la continuación de los grupos de trabajo, escasos de tiempo para la amplitud de los debates planteados.
Herramientas colaborativas y organizativas en red.

18.00
Descanso

18.30.
PLENARIO. Presentación y aprobación de las conclusiones de los grupos de trabajo 20.00.

Cena y fiesta (si procede)

JUEVES 17 (Mañana)

10.00 Grupos de trabajo :
Tema 5: LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SENTIMENTAL
Su importancia y carácter transversal.-El empoderamiento del alumnado para fomentar su desarrollo y su iniciativa.-El tratamiento de los conflictos y de la violencia interpersonal. -El currículo oculto. -El tratamiento del error como fuente de aprendizaje.

Tema 6: LAS CONDICIONES LABORALES Y LOS DERECHOS SOCIALES DEL
PROFESORADO.

Recuperar lo perdido y revalorizar nuestro papel social. -Establecer las necesidades en el nuevo marco del cambio educativo que defendemos. -El estatuto del profesorado. Movilidad, carrera docente, etc. -La precarización de interinos y contratados.

Tema7: EDUCACIÓN Y TERRITORIO.
¿Uno o varios sistemas educativos? ¿Integración de la multiplicidad o ruptura? -El problema lingüístico creado. La formación de una ciudadanía democrática cosmopolita y enraizada en su cultura.

Tema 8: MAREAS, SINDICATOS Y POLÍTICA.
Las mareas y las políticas de representación. -La capacidad de negociación de las mareas. Otras formas de representatividad.

12:00 Descanso.

12:30 PLENARIO. Presentación y aprobación de las conclusiones de los grupos de trabajo.

14.00 Comida.

JUEVES 17 (Tarde)


16.30 Charla-debate. La educación en Portugal. Profesora: Clara Vitorino
18.00 Descanso y Fiesta.

VIERNES18 (Mañana)

10.00 Propuestas de continuidad.
11.00 ASAMBLEA
14.00 Comida final

Cómo llegar.

El CPI de Panxón está situado en Nigrán, al sur de la provincia de Pontevedra, a 12 Kms de Vigo y  a 6 de Baiona. La "organización" recomienda acercarse en coche para mayor facilidad de movimiento, si bien Panxón está conectado con Vigo, Bayona, el centro de Nigrán y Gondomar gracias un servicio de autobuses (según se señala en Wikipedia, que facilita, además, información sobre las líneas de transporte).

Lista de alojamientos.

Como veis conseguimos algún pequeño descuento. Es para orientar y echar una mano, por Internet es fácil encontrar lo que queráis. Recomendamos que veais la oferta de eventos esos días en esta zona, hay cosas que os pueden interesar. Os recomendamos que vengáis en coche, para poder moveros con facilidad. Los que vengáis en otros medios de transporte comunicaros con vosotros y si podemos os iremos a buscar al aeropuerto o al tren. 

ALOJAMIENTO EN LA ZONA DEL VAL MIÑOR 

BAIONA 

Hotel Bahía Bayona. Habitación doble : 88 euros/día + 10% I.V.A. Habitación doble para uso individual: 66 euros/día + 10% I.V.A. Para poder beneficiarse de esta oferta, los interesados deberán identificarse como asistentes a la Escuela de Verano de Enseñanza Pública en el momento de realizar la reserva. 

Pazo de Mendoza . Tel: 986 385014 www.pazodemendoza.com Habitación doble: 100 euros/día, IVA inc.. Desayuno incluido Habitación doble para uso individual: 90 euros/día, IVA inc.. Desayuno incluido Al hacer la reserva deberá identificarse como asistente a estas jornadas para poder beneficiarse de esta oferta. 

Hotel Anunciada Tel: 986 356018 Habitación doble : 60 €/día + IVA Hotel Rompeolas Tel: 986 355130 Habitación doble : 80 €/día 

Hotel Bayona Tel: 986 385030 Habitación doble : 40 €/día . IVA inc. Hotel Arce, Sabarís. Tel: 986 386060 Habitación doble : 79,5 €/día, IVA inc. Si se reservan 4 noches el desayuno está incluido. Habitación doble para uso individual: 74,5€/día, IVA inc. .

Hotel Avenida, Sabarís. Tel: 986 354728 Habitación doble : 55€/día, IVA inc. 

Camping Bayona Playa Tel: 986 350035/ 986 350036 w ww.campingbayona.com Mínimo una semana, de sábado a sábado, 12-19 julio: Casa 50 m2, 6 personas: 914€ Caravana 27m2, 6 personas: 618€ Casa 40 m2, 6 personas: 848€ Caravana 17m2, 6 personas: 550€ 

GONDOMAR 

Pensión Hotel Nornas Tel: 986 363604 www.nornashostel.com Habitación doble: 50€/ día. Desayuno incluido Habitación triple: 55€/ día. Desayuno incluido En habitación compartida: 17€ / día 

NIGRÁN. 

En Nigrán está todo completo esos días porque se celebra el festival de música PortAmérica, del 17 al 19 de julio. Hay plazas en el camping, aunque no tienen bungalows disponibles. VIGO Hotel Samil Tel: 986 248159 Habitación doble, Mínimo 3 noches : 224€. Desayuno incluido. IVA inc. ( Sale a 84,6€/ día) Habitación doble para uso individual: 74,5€/día, IVA inc. 




sábado, 28 de junio de 2014

34 UNIDADES QUE SE SUPRIMEN EN CENTROS PÚBLICOS DE LA PROVINCIA DE CÁDIZ. ¿Y EN LA CONCERTADA? NINGUNA.

Adjuntamos un listado actualizado con algunos de los datos de supresión de unidades en nuestra provincia. SI CONOCES MÁS DATOS, ESCRÍBENOS A: escuelagaditanaenlucha@gmail.com. 

De momento sabemos que para el curso 2014/2015 se van a suprimir 34 unidades en centros públicos gaditanos... mientras se renueva el concierto de 299 unidades por cuatro años más (renovación de contrato en julio de 2013). Esta es la verdadera política del PSOE e IU, recortes y más recortes:
  • EEI NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN (SAN FERNANDO). Supresión de 3 unidades de 3 años. Dentro de dos cursos escolares SE CERRARÁ EL COLE, a pesar de sus excelentes instalaciones, su trayectoria de más de 40 años y de que un 99% de los padres y madres del alumando participan activamente en el cole.
  • CEIP ARQUITECTO LEOZ (San Fernando). Suprimen una línea de infantil de 3 años
  • CEIP LA ARDILA (San Fernando). Suprimen una línea de infantil de 3 años. Tanto el Arquitecto Leoz como la Ardila están en un barrio muy poblado de San Fernando, el barrio de la Ardila. De forma paralela, en julio de 2013 se publica en el BOJA la renovación de 30 unidades en centros concertados  en San Fernando por 4 años, en concreto en: Compañía de María (9), La Salle (3), Sagrado Corazón (9), Miramar (3) y CEIP Nuestra Sra. Del Carmen (6).
  • CEIP LA MARQUESA (JEREZ DE LA FRA.) Eliminación de una unidad de 3 años después de la realización de una obra de ampliación que ha costado más de un millón de euros para pasar a ser un centro C3.
  • CEIP SAGRADA FAMILIA (JEREZ DE LA FRA.) A pesar de tener espacio para cuatro líneas, solo pueden ofertar una unidad de 3 años.
  •  CEIP ANTONIO MACHADO (Jerez de la Fra): el curso que viene nada más que han ofertado 2 líneas de infantil, después de haber invertido en una obra en el centro mucho dinero para ampliarlo. Antes de la realización de dicha obra, poseían tres líneas. La Delegación les comunicó que la pérdida de una línea era temporal, y sin embargo ahora les dicen que no la podrán recuperar.Hay un grupo de padres y madres movilizándose porque no han podido matricular a sus hij@s en el colegio.
  • CEIP LAS GRANJAS (Jerez de la Fra.) Pierde una línea de 3 años. De forma paralela, en julio de 2013 se publica en el BOJA la renovación de concierto de unidades por cuatro años en los siguientes centros: en Albariza (3), Compañía de María (9), Hijas de San José (3), Jesús María Asunción (3), Jesús María El Cuco (6), La Salle (6), Madre de Dios (6), Manuel Lora Tamayo (3), María Auxiliadora (6), Montealto (3), Nuestra Sra. Del Pilar (12), Nuestra Sra. Del Rosario (3), Oratorio Padre Torres Silva (3), Sagrado Corazón de Jesús (3), San José (3), es decir 72 unidades de Infantil, Primaria y Secundaria.
  •  IES PEDRO MUÑOZ SECA (Puerto de Santa María). Tenían 9 unidades de ESO y pedían 10 por el elevado número de solicitudes, pero solo les han concedido 7 unidades. Tienen solicitudes en primero, segundo y tercero de ESO de 70 alumnos/as en cada nivel, y solo les conceden 2 primeros, 2 segundos, y 2 terceros... Hay número insuficiente de plazas para Bachillerato, habitualmente hay más demanda que oferta en Bachillerato, por lo que algun@s alumn@s tienen que optar por el centro concertado más próximo para estudiar 1º de Bachillerato.
  • IES MAR DE CÁDIZ (Puerto de Santa María). Les suprimen dos líneas, una de 1º de la ESO y una de 1º de Bachillerato. Además, pasan de ofertar dos PCPI a tener solo un curso de FPB.
  • E.I. LAS DUNAS (Puerto de Santa María). Eliminan una línea. En julio de 2013 se publicó en el BOJA la renovación de conciertos por 4 años en el Puerto de Santa María de 17 líneas, a saber: Espíritu Santo (3), La Salle (4), Luisa de Marillac (3), Nuestra Sra. de Lourdes (3) y Sagrado Corazón (4).
  • CEIP ARQUITECTO LEOZ (Puerto Real). Suprimen una unidad de 3 años.  El curso pasado Delegación concertó dos líneas de educación infantil en el colegio la Salle (Puerto Real).Y además, en julio de 2013 se publica en el BOJA la renovación del concierto de 8 líneas por cuatro años en los colegios la Salle (2), María Auxiliadora (3) y Santo Ángel (3)
  • CEIP REGGIO (Puerto Real). Suprimen una unidad de 5º y una de 6º.
  • IES SALMEDINA (Chipiona). Se pierde una línea de la ESPA nocturno.
  • IES Guadalpeña (Arcos de la Fra): Recortan una línea en 1º y una línea en 3º de ESO.
  • CEIP LAS NIEVES (Arcos del Fra): Supresión de una unidad, obligan al alumnado de 3, 4 y 5 años a compartir un aula.
  • CEIP VICENTA TARÍN (Arcos de la Frontera). Supresión de una línea de infantil de 3 años. Muy cerca se encuentra el colegio La Salle que tiene una línea de infantil concertada.
  • ALFONSO X EL SABIO (Arcos de la Frontera): Se pierde una unidad de 5º. 
  • CEIP GINER DE LOS RÍOS (Barbate). Pérdida de una línea de infantil, 3 años. Se trata de un centro en el que trabajan con alumnado con NEE; tienen un aula específica de autismo, y llevan más de viente años trabajando con muy buenos resultados.
  • CEIP BAHÍA (Barbate). Se ha suprimido una unidad de Infantil, quedando una sola aula por nivel. Se trata de un centro de compensatoria al que asiste un elevado número de alumnos/as con dificultades y diagnósticos. Una profesora ha sido desplazada, a pesar de la necesidad de profesorado de apoyo. 
  • CEIP ANDALUCÍA (Algeciras) Supresión de una línea de infantil. Mientras tanto se firma en julio de 2013 una renovación de concierto de 30 líneas en los colegios Huerta de la Cruz (6) La Inmaculada (6), Los Pinos (6), Nra. Sra. de los Milagros (6), San Francisco (3), San José Virgen de la Palma (3). 
  • CEIP CARLOS V  (La Línea de la Concepción). El curso pasado les suprimieron una unidad de 3 años, y este curso van por la segunda... Les queda tan solo una unidad. 
  • CEIP ANDALUCÍA (La Línea de la Concepción). Suprimen una unidad de 5º, dejando dos clases de 28 alumn@s.
  • CEIP SAN FELIPE (La Línea de la Concepción). Suprimen una unidad de 3 años.
  • IES BAELO CLAUDIA (Tarifa). Suprimen un 4º de ESO y un 2º de ESO.


Si realmente la Junta de Andalucía y la Delegación de Cádiz dicen defender la educación pública, lo primero que han de garantizar es la permanencia de las líneas en los centros públicos. Si disminuye la población, también pueden disminuir las ratios… lo cual repercutirá en la calidad de la enseñanza, en la posibilidad de l@s docentes de atender de forma individualizada a su alumnado. Lo que es inconcebible es que en julio de 2013 se firmara la renovación de 299 unidades en centros concertados de la provincia de Cádiz, en infantil, primaria y secundaria (datos extraídos de  la Junta de Andalucía ) por cuatro años, y al mismo tiempo nos vengan con el cuento de que hay que suprimir líneas porque ha disminuido el número de alumnado en la provincia. Y lo que es más grave, no solamente se firman acuerdos para renovar los conciertos, sino que se abren nuevas unidades, como es el caso de la Salle de Puerto Real, a los que el año pasado (2013) les concertaron dos líneas de infantil.

Si realmente hay que recortar… el tijeretazo deben dirigirlo a los centros concertados. Durante el curso 2013/2014 se han contabilizado en la provincia 283.294 estudiantes de todos los niveles de la enseñanza (con excepción del universitario) de los que 50.715 (17,9%) están en centros concertados. Estas cifras ya nos parecen elevadas, y más teniendo en cuenta que estos centros surgieron en los años ochenta por una necesidad que entonces existía por el boom de natalidad. En un primer momento, las subvenciones a centros privados a través de los conciertos educativos se justificaron  como complemento a una red pública que no era capaz de atender la creciente demanda de plazas escolares, sobre todo por la carencia de una oferta suficiente de plazas durante el franquismo que había cedido la educación al monopolio de la iglesia, junto al fuerte crecimiento demográfico de los años 60 y la ampliación de dos años de la escolarización obligatoria con la LOGSE (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema educativo). Sin embargo, desde hace años no cabe justificar el mantenimiento y crecimiento del número de unidades escolares concertadas en centros privados por la insuficiencia de plazas públicas para atender la demanda, sino por otro tipo de
razones más de carácter ideológico y económico.


La situación ya es alarmante en ciudades como Cádiz, en la que hay más plazas de educación infantil en centros concertados que en la pública. En el proceso de matriculación para el curso 2014/2015 se han ofertado 42 unidades de 3 años, 27 en colegios concertados religiosos, tanto intramuros como extramuros, frente a los 17 que se ofertan en colegios públicos. No es admisible que exista el mismo número de colegios públicos que concertados (veintiocho en total, catorce concertados y catorce públicos) y que encima se ofrezcan diez unidades más en los concertados para niñ@s de tres años, alumnado que normalmente continúa matriculado en el mismo colegio en el que comienza. Quien quiera una educación religiosa, que se la pague. Pero la Junta de Andalucía no tiene que subvencionar centros religiosos, y mucho menos renovar los acuerdos de conciertos por cuatro años (como así ha hecho en julio de 2013 en centros de Cádiz como Amor de Dios, Argantonio, María Auxiliadora, María Milagrosa, Nuestra Sra. de Lurdes, Pío XII, San Felipe Neri, San Francisco de Asís, San Ignacio, San José o San Vicente de Paúl) mientras quedan plazas libres en los colegios públicos. Además, los datos dicen que se ofrecen 1100 vacantes y tan solo hay 930 solicitudes, por lo que sobran muchas unidades ofertadas.  

Desde Marea Verde exigimos:
1) Que no se recorte ni una unidad en centros públicos, si hay pocas solicitudes, que se disminuyan las ratios.
2) Que no se firmen más renovaciones de conciertos con centros privados religiosos, y  menos aún que se concierten nuevas unidades. Además, muchas de estas renovaciones se están haciendo por cuatro años. No queremos que se subvencionen centros privados... O escuela pública o escuela privada, nada de centros religiosos concertados.
3) Que la Delegación sea transparente en sus datos y, al igual que ha publicado el número de solicitudes en la ciudad gaditana, haga lo mismo con el resto de centros de la provincia.

martes, 17 de junio de 2014

21J RODEA EL PARLAMENTO

La Marea Verde Andaluza se suma a la movilización del 21J para rodear el Parlamento andaluz, a la vez se rodearán los de las CC.AA. de todo el estado. Por eso animamos a tod@s a acudir a Sevilla con nuestra camiseta verde.  Se están organizando autobuses en varias localidades.

Autobuses desde Cádiz 

Apúntate escribiendo a yovoy22m@gmail.com o en el teléfono: 620830492 (Puri). 7 euros para las personas trabajadoras y la voluntad para las desempleadas). Salida a las 9 de la mañana del edificio aduana con parada en la Residencia.

Autobuses desde Jerez

Apúntate en los teléfonos: 675579195 /956221924) o en el correo cadiz@ustea.net.  8/9 euros y gratis para desempleados/as y trabajadores en situación precario. Salida del botellódromo a las 9:30 horas.

MANIFIESTO 21J – RODEA EL PARLAMENTO

NO AL PAGO DE LA DEUDA
NI UN RECORTE MÁS
FUERA LOS GOBIERNOS DE LA TROIKA
PAN, TRABAJO Y TECHO PARA TODOS Y TODAS

Vivimos inmersos en una crisis social y económica como nunca antes habíamos conocido. Andalucía sufre unos niveles de paro y miseria que hacen que una gran parte de su población no consiga alcanzar unas condiciones de vida mínimamente dignas . Mientras, los distintos gobiernos nos dan explicaciones que la asemejan a una catástrofe natural, irremediable y sin responsables y nos lanzan mensajes optimistas sobre una pronta recuperación. Pero la realidad es otra: la realidad es el paro, la precariedad, la emigración y los comedores sociales.

Andalucía nunca llegó a tener pleno empleo. El paro es estructural y es fruto de un modelo económico dependiente de una agricultura abandonada y un reparto desigual de la tierra y de la riqueza, al que hay que sumarle la desindustrialización y el pelotazo urbanístico, siempre acompañados del olvido institucional en lo que se refiere a inversiones públicas por parte de los distintos gobiernos. Un modelo económico del que sólo han salido beneficiados grandes empresarios, especuladores, banqueros y políticos y sin el cual no es posible explicar de forma convincente cómo se llega, en apenas seis años, de un 12% de paro al 35% actual.
Tampoco se nos dan respuestas sobre el futuro que nos espera. Si la única salida para ese 60% de nuestra juventud en paro es la emigración. Si los trabajadores y trabajadoras tienen que subsistir y soportar un 10% de bajadas salariales de media y aceptar cualquier tipo de condiciones laborales, si quienes trabajan en el campo tienen que pelear por un jornal, aun siendo conscientes de la explotación que sufren, o si la recuperación pasa por esos datos del paro que muestran que el empleo que se creará será temporal y precario, no sólo nos han abandonado sino que nos han condenado.

Andalucía está condenada porque la única salida que nos dejan es la de seguir manteniendo, si no aumentando, los beneficios de los que nos han llevado a este estado de excepción social, a costa del desmantelamiento de los servicios básicos, la pérdida de derechos laborales y sociales, el cierre de empresas y la pobreza que sufre el 31% de los andaluces. Nos dejan sin trabajo, sin casa, sin sanidad, sin pensiones, sin estudios, sin futuro, ¡sin vida!

Desde el gobierno andaluz se están llevando a cabo recortes en Educación y Sanidad, que sumados a los del gobierno central, están colocando los servicios públicos en una situación cada vez más precaria. Se ha recortado el salario de los empleados públicos, se continúa con la externalización y privatización mediante contratas de cada vez más sectores de la administración pública. Las políticas anunciadas de reparto de la riqueza y de creación de empleo han quedado, una vez más, en papel mojado. No se han puesto en marcha medidas como la progresividad fiscal en el gravamen de la riqueza, la renta básica, el banco de tierras, el esclarecimiento de casos de corrupción, o la auditoría de la deuda, entre otras muchas.

Por el contrario, el gobierno andaluz, al abrigo de las políticas neoliberales impulsadas desde el gobierno central y la Troika, aplica sus dictados, llevando a centenares de miles de familias andaluzas a la miseria, la resignación y el abandono.

Y así seguirán mientras les dejemos, hasta que nos pongamos de pie y digamos basta. Para conseguirlo no hay otro camino más que la organización y la lucha. La indignación en soledad sólo nos lleva al aislamiento y a la resignación. Somos millones y no estamos dispuestos a dejar que nos aniquilen.

Para avanzar en la construcción de la unidad y del poder del pueblo, y tras las Marchas de la Dignidad que llegaron a Madrid el 22 de marzo, las diversas organizaciones que forman parte del movimiento convocan una nueva gran movilización que llama a los andaluces y andaluzas a protestar contra las políticas que están haciendo cargar los efectos de la crisis sobre las clases populares y la mayoría social trabajadora de nuestra tierra.

Avancemos en la construcción de un espacio común de lucha, hoy más fortalecido que nunca, en torno a los comunes denominadores que persiguen todos los colectivos y movimientos implicados, y que afectan de forma unitaria a una gran parte del pueblo andaluz. Vayamos al parlamento el 21 de junio y rodeémoslo exigiendo a quienes nos gobiernan la soberanía que nos corresponde y que han usurpado. Recordémosles que no pararemos hasta conseguirlo.

Por otro lado, queremos trasladar la necesidad de movilización, asociación y participación alrededor de los objetivos comunes del conjunto de la población hoy desmovilizada, para transformar el estado de resignación, descreimiento y frustración instaurado en un gran número de ciudadanos y ciudadanas.

Cinco son las demandas que nos unieron el pasado 22M en Madrid, demandas que el 21J exigimos también en Sevilla al gobierno y al parlamento de Andalucía.

1.- Contra el paro y la precariedad laboral. Por el empleo digno y con garantías, por el reparto del trabajo sin merma salarial, la derogación de las reformas laborales, por la igualdad salarial entre hombre y mujeres, por unas prestaciones suficientes. Por una Renta Básica Universal.

2.- Contra los recortes sociales que minan los ya de por sí escasos mecanismos de protección y desarrollo social. Especialmente aquellos que van ligados a la jubilación, la sanidad, la educación y los servicios sociales básicos. Por el derecho a la vivienda y de los servicios básicos (agua, luz, gas) de la ciudadanía.

3.- A favor de los servicios públicos en cualquiera de sus formas (Sanidad, Educación, Servicios Sociales o Pensiones). Contra las privatizaciones y un proceso de renacionalización de los sectores
estratégicos de la economía.

4.- Contra la corrupción instaurada en las instituciones gubernamentales, políticas, económicas, financieras y judiciales. Por la transparencia, el derecho a la justicia y la igualdad de todos los
ciudadanos ante las instancias judiciales.

5.- A favor de una auditoría de la deuda ilegítima y en contra del pago de la misma.

6. - Contra la represión de miles de activistas sociales y sindicalistas que en los últimos años se están enfrentando a multas, procesos y cárcel y el anteproyecto de ley de seguridad ciudadana que prevé el endurecimiento de penas y sanciones contra el activismo social. Con especial fuerza rechazamos la condena a tres años de cárcel de Carmen y Carlos, por participar en un piquete en la HG del 29M de 2012. De igual forma reclamamos la absolución de Miguel e Isma, y el resto de imputados por el 22M.

Las Marchas de la Dignidad no acabaron el 22 de marzo; fueron el principio y no el fin. Nos sirvieron para asentar y fortalecer las estructuras creadas, para así dar respuesta a las agresiones que como pueblo hemos sufrido y desafiar aquellas que estén por venir, diseñando y desarrollando una estrategia de lucha continuada en el tiempo, que persiga la reversión de todas las agresiones, y que busque alternativas de convivencia social, política y económica. Fueron fruto de la unión y la generosidad de iguales que comparten el paro y la pobreza pero también la determinación de luchar para erradicarlos.

La sociedad andaluza está ya en el proceso de empoderamiento que tanto tiempo lleva buscando. Cientos de miles de personas, miles y miles de colectivos, cientos de experiencias de autogestión y rebeldía, hacen que el hartazgo del pueblo este pasando ya desde las conversaciones de bar a los lugares de reunión y de reivindicación. Es un proceso caracterizado por la solidaridad y el apoyo mutuo. Por el conocimiento, lento pero inequívoco, de la realidad frente al engaño en que nos quieren tener de continuo los poderes a través de sus medios de comunicación. Es un proceso vivo, que ha de seguir pujando, pero que tiene visos de ser ya sin retorno, y que deberá trabajar para ganar la capacidad de impulsar movilizaciones cada vez más contundentes, desobedientes y continuadas, en las calles, barrios y pueblos, pero también en los centros de trabajo, apostando por la necesidad de poner en marcha un proceso hacia una amplia huelga general, social, laboral, política y de consumo, con capacidad de transformar en favor de la mayoría social la actual situación política y económica.
Por eso hacemos un llamamiento a todos los andaluces y andaluzas a llenar de dignidad y rebeldía las calles de Sevilla el 21 de junio en una gran movilización de la mayoría social.

Es el momento perfecto para generar unión, para cargarnos de razones que convierten a las personas en compañeros/as, en camaradas en la lucha. De nuestro trabajo generoso, humilde, desinteresado y sin partidismos, depende en buena parte el éxito de este resurgir popular. ¡No lo desperdiciemos!

Marchas de la Dignidad – Andalucía.

viernes, 13 de junio de 2014

CONCENTRACIÓN CONTRA LA SUPRESIÓN DE UNIDADES EN EL CEIP SAGRADA FAMILIA, JEREZ DE LA FRONTERA

Ayer, Marea Verde se concentró junto con el AMPA del CEIP Sagrada Familia de Jerez y la Asociación de Vecin@s del barrio Las Torres delante del colegio en contra de la supresión de una unidad de 3 años en el colegio.

Este colegio era uno de los más grandes de Cádiz, y ahora cuenta con la mitad de sus aulas vacías (se usan 19 de 40), y mientras se deniega la matrícula a padres y madres que lo solicitan, reubicando a sus hijos e hijas en colegios mucho más lejos de su domicilio. 

Por ese motivo, la Marea Verde de Cádiz celebró ayer su asamblea provincial en el colegio público Sagrada Familia, para conocer más de cerca su situación, apoyar al AMPA en su lucha en defensa de la pública, e intentar lograr una buena coordinación de padres, madres, profesores/as y alumnado para que NO SUPRIMAN NI UNA UNIDAD EN CENTROS PÚBLICOS. Es alarmante saber los datos de eliminación de líneas en colegios públicos andaluces, y en concreto en nuestra provincia, donde se recortarán unas cuarenta unidades en colegios públicos (Y NINGUNO EN LA CONCERTADA). Además, queremos seguir mostrando nuestra indignación por el cierre de la ESCUELA INFANTIL NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN de San Fernando.  







La noticia en la prensa.




  Adjuntamos un listado actualizado con algunos de los datos de supresión de unidades en nuestra provincia:
  • EEI NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN (SAN FERNANDO). Supresión de 3 unidades de 3 años. Dentro de dos cursos escolares SE CERRARÁ EL COLE, a pesar de sus excelentes instalaciones, su trayectoria de más de 40 años y de que un 99% de los padres y madres del alumando participan activamente en el cole.
  • CEIP ARQUITECTO LEOZ (San Fernando). Suprimen una línea de infantil de 3 años
  • CEIP LA ARDILA (San Fernando). Suprimen una línea de infantil de 3 años. Tanto el Arquitecto Leoz como la Ardila están en un barrio muy poblado de San Fernando, el barrio de la Ardila. De forma paralela, en julio de 2013 se publica en el BOJA la renovación de 30 unidades en centros concertados  en San Fernando por 4 años, en concreto en: Compañía de María (9), La Salle (3), Sagrado Corazón (9), Miramar (3) y CEIP Nuestra Sra. Del Carmen (6).
  • CEIP LA MARQUESA (JEREZ DE LA FRA.) Eliminación de una unidad de 3 años después de la realización de una obra de ampliación que ha costado más de un millón de euros para pasar a ser un centro C3.
  • CEIP SAGRADA FAMILIA (JEREZ DE LA FRA.) A pesar de tener espacio para cuatro líneas, solo pueden ofertar una unidad de 3 años.
  •  CEIP ANTONIO MACHADO (Jerez de la Fra): el curso que viene nada más que han ofertado 2 líneas de infantil, después de haber invertido en una obra en el centro mucho dinero para ampliarlo. Antes de la realización de dicha obra, poseían tres líneas. La Delegación les comunicó que la pérdida de una línea era temporal, y sin embargo ahora les dicen que no la podrán recuperar.Hay un grupo de padres y madres movilizándose porque no han podido matricular a sus hij@s en el colegio.
  • CEIP LAS GRANJAS (Jerez de la Fra.) Pierde una línea de 3 años. De forma paralela, en julio de 2013 se publica en el BOJA la renovación de concierto de unidades por cuatro años en los siguientes centros: en Albariza (3), Compañía de María (9), Hijas de San José (3), Jesús María Asunción (3), Jesús María El Cuco (6), La Salle (6), Madre de Dios (6), Manuel Lora Tamayo (3), María Auxiliadora (6), Montealto (3), Nuestra Sra. Del Pilar (12), Nuestra Sra. Del Rosario (3), Oratorio Padre Torres Silva (3), Sagrado Corazón de Jesús (3), San José (3), es decir 72 unidades de Infantil, Primaria y Secundaria.
  •  IES PEDRO MUÑOZ SECA (Puerto de Santa María). Tenían 9 unidades de ESO y pedían 10 por el elevado número de solicitudes, pero solo les han concedido 7 unidades. Tienen solicitudes en primero, segundo y tercero de ESO de 70 alumnos/as en cada nivel, y solo les conceden 2 primeros, 2 segundos, y 2 terceros... Hay número insuficiente de plazas para Bachillerato, habitualmente hay más demanda que oferta en Bachillerato, por lo que algun@s alumn@s tienen que optar por el centro concertado más próximo para estudiar 1º de Bachillerato.
  • IES MAR DE CÁDIZ (Puerto de Santa María). Les suprimen dos líneas, una de 1º de la ESO y una de 1º de Bachillerato. Además, pasan de ofertar dos PCPI a tener solo un curso de FPB.
  • E.I. LAS DUNAS (Puerto de Santa María). Eliminan una línea. En julio de 2013 se publicó en el BOJA la renovación de conciertos por 4 años en el Puerto de Santa María de 17 líneas, a saber: Espíritu Santo (3), La Salle (4), Luisa de Marillac (3), Nuestra Sra. de Lourdes (3) y Sagrado Corazón (4).
  • CEIP ARQUITECTO LEOZ (Puerto Real). Suprimen una unidad de 3 años.  El curso pasado Delegación concertó dos líneas de educación infantil en el colegio la Salle (Puerto Real).Y además, en julio de 2013 se publica en el BOJA la renovación del concierto de 8 líneas por cuatro años en los colegios la Salle (2), María Auxiliadora (3) y Santo Ángel (3)
  • IES SALMEDINA (Chipiona). Se pierde una línea de la ESPA nocturno.
  • IES Guadalpeña (Arcos de la Fra): Recortan una línea en 1º y una línea en 3º de ESO.
  • CEIP LAS NIEVES (Arcos del Fra): Supresión de una unidad, obligan al alumnado de 3, 4 y 5 años a compartir un aula.
  • CEIP VICENTA TARÍN (Arcos de la Frontera). Supresión de una línea de infantil de 3 años. Muy cerca se encuentra el colegio La Salle que tiene una línea de infantil concertada.
  • CEIP GINER DE LOS RÍOS (Barbate). Pérdida de una línea de infantil, 3 años. Se trata de un centro en el que trabajan con alumnado con NEE; tienen un aula específica de autismo, y llevan más de viente años trabajando con muy buenos resultados.
  • CEIP ANDALUCÍA (Algeciras) Supresión de una línea de infantil. Mientras tanto se firma en julio de 2013 una renovación de concierto de 30 líneas en los colegios Huerta de la Cruz (6) La Inmaculada (6), Los Pinos (6), Nra. Sra. de los Milagros (6), San Francisco (3), San José Virgen de la Palma (3). 


Si realmente la Junta de Andalucía y la Delegación de Cádiz dicen defender la educación pública, lo primero que han de garantizar es la permanencia de las líneas en los centros públicos. Si disminuye la población, también pueden disminuir las ratios… lo cual repercutirá en la calidad de la enseñanza, en la posibilidad de l@s docentes de atender de forma individualizada a su alumnado. Lo que es inconcebible es que en julio de 2013 se firmara la renovación de 299 unidades en centros concertados de la provincia de Cádiz, en infantil, primaria y secundaria (datos extraídos de  la Junta de Andalucía ) por cuatro años, y al mismo tiempo nos vengan con el cuento de que hay que suprimir líneas porque ha disminuido el número de alumnado en la provincia. Y lo que es más grave, no solamente se firman acuerdos para renovar los conciertos, sino que se abren nuevas unidades, como es el caso de la Salle de Puerto Real, a los que el año pasado (2013) les concertaron dos líneas de infantil.

Si realmente hay que recortar… el tijeretazo deben dirigirlo a los centros concertados. Durante el curso 2013/2014 se han contabilizado en la provincia 283.294 estudiantes de todos los niveles de la enseñanza (con excepción del universitario) de los que 50.715 (17,9%) están en centros concertados. Estas cifras ya nos parecen elevadas, y más teniendo en cuenta que estos centros surgieron en los años ochenta por una necesidad que entonces existía por el boom de natalidad. En un primer momento, las subvenciones a centros privados a través de los conciertos educativos se justificaron  como complemento a una red pública que no era capaz de atender la creciente demanda de plazas escolares, sobre todo por la carencia de una oferta suficiente de plazas durante el franquismo que había cedido la educación al monopolio de la iglesia, junto al fuerte crecimiento demográfico de los años 60 y la ampliación de dos años de la escolarización obligatoria con la LOGSE (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema educativo). Sin embargo, desde hace años no cabe justificar el mantenimiento y crecimiento del número de unidades escolares concertadas en centros privados por la insuficiencia de plazas públicas para atender la demanda, sino por otro tipo de
razones más de carácter ideológico y económico.


La situación ya es alarmante en ciudades como Cádiz, en la que hay más plazas de educación infantil en centros concertados que en la pública. En el proceso de matriculación para el curso 2014/2015 se han ofertado 42 unidades de 3 años, 27 en colegios concertados religiosos, tanto intramuros como extramuros, frente a los 17 que se ofertan en colegios públicos. No es admisible que exista el mismo número de colegios públicos que concertados (veintiocho en total, catorce concertados y catorce públicos) y que encima se ofrezcan diez unidades más en los concertados para niñ@s de tres años, alumnado que normalmente continúa matriculado en el mismo colegio en el que comienza. Quien quiera una educación religiosa, que se la pague. Pero la Junta de Andalucía no tiene que subvencionar centros religiosos, y mucho menos renovar los acuerdos de conciertos por cuatro años (como así ha hecho en julio de 2013 en centros de Cádiz como Amor de Dios, Argantonio, María Auxiliadora, María Milagrosa, Nuestra Sra. de Lurdes, Pío XII, San Felipe Neri, San Francisco de Asís, San Ignacio, San José o San Vicente de Paúl) mientras quedan plazas libres en los colegios públicos. Además, los datos dicen que se ofrecen 1100 vacantes y tan solo hay 930 solicitudes, por lo que sobran muchas unidades ofertadas.  

Desde Marea Verde exigimos:
1) Que no se recorte ni una unidad en centros públicos, si hay pocas solicitudes, que se disminuyan las ratios.
2) Que no se firmen más renovaciones de conciertos con centros privados religiosos, y  menos aún que se concierten nuevas unidades. Además, muchas de estas renovaciones se están haciendo por cuatro años. No queremos que se subvencionen centros privados... O escuela pública o escuela privada, nada de centros religiosos concertados.
3) Que la Delegación sea transparente en sus datos y, al igual que ha publicado el número de solicitudes en la ciudad gaditana, haga lo mismo con el resto de centros de la provincia. 

Padres, madres, docentes, alumnado y vecin@s en una concentración delante del CEIP Sagrada Familia contra la supresión de una unidad de 3 años. Jerez, 12 de junio de 2014.