martes, 12 de enero de 2016

Asamblea Marea Verde Cádiz jueves 14 enero 2016 a las 18:00 h. en IES Columela de Cádiz

Hola compañer@s:

Después del letargo electoral aquí estamos, y la LOMCE y los recortes en la escuela pública también. Ayer mismo la Junta de Andalucía volvió a convocar conciertos educativos con centros privados mientras cierra centros y líneas públicas:



Por eso tenemos que ponernos en marcha, solo la movilización conseguirá defender la escuela pública. Es necesario que la Marea Verde vuelva a subir, después de una temporada de marea baja donde solo algun@s compas han mantenido las acciones, como Marea Verde Jerez.

Para ello convocamos a una asamblea este jueves 14 a las 18:00 horas en el IES Columela de Cádiz a la que llamamos a todas las personas interesadas de toda la provincia, o animamos a que se hagan asambleas similares en las comarcas y localidades que lo deseen.

En el mismo sentido se ha convocado también una reunión coordinadora andaluza para el sábado en es IES Barahona de Soto de Archidona a la que estaría bien que acudiera alguien de la Marea Verde Cádiz.

Ayer lunes se realizó una primera acción contra la LOMCE pidiendo su derogación que llegó a ser Trending Topic en Twitter.


Como dicen los compas de Asturias:


Por un 2016 #SinLOMCE y #SinRecortes!



miércoles, 2 de diciembre de 2015

Mesa redonda: la educación a debate.

Mesa Redonda 
"LA EDUCACIÓN A DEBATE"
Propuestas sobre Educación de los partidos que concurren a las próximas elecciones generales del 20 de Diciembre

Jueves, 10 de diciembre de 20015 
a las 18:30 en el CENTRO SOCIAL BLAS INFANTE de Jerez, Avda. de Nazaret s/n
Organiza: MAREA VERDE Jerez  
Participan: CIUDADANOS - PODEMOS - PP - PSOE - UPyD e IU-UNIDAD POPULAR

Os esperamos a todos y a todas y  os pedimos que difundáis esta información entre vuestros amigos y conocidos y vuestros centros.

MAREA VERDE Jerez,


viernes, 19 de junio de 2015

OTRO CURSO MÁS LA JUNTA SUPRIME UNIDADES EN CENTROS PÚBLICOS Y MANTIENE TODAS EN LOS PRIVADOS.

Para el curso 2015/2016, una vez más, van a suprimir un gran número de unidades en centros públicos de la provincia de Cádiz, como ya ocurrió el curso pasado (véase la entrada a nuestro blog con los datos del curso pasado). En cambio mantiene todas las unidades de los centros privados concertados en la provincia.

Ante la negativa de la Delegación de Educación de darnos cifras sobre estas estimaciones, desde Marea Verde y con ayuda de algunos sindicatos estamos recopilando datos sobre:  PÉRDIDA DE LÍNEAS, SUSTITUCIÓN DE CLASES PRESENCIALES POR SEMIPRESENCIALES EN LAS ESCUELAS DE IDIOMAS.


 Si tienes más datos, escríbenos a: escuelagaditanaenlucha@gmail.com. 


UNIDADES QUE SE CIERRAN:
  •  EI Nuestra Sra. Del Carmen (San Fernando): Supresión de tres líneas de 4 años, sumadas a las tres unidades de 3 años del curso pasado. Dentro de un curso escolar se prevé el cierre del centro, que posee unas fabulosas instalaciones y una trayectoria de más de cuarenta años.
  • E.I Las Dunas (Puerto de Santa María): Se anuncia supresión de una unidad de 3 años para el curso 2016/2017, con el propósito de cerrar esta escuela, a pesar de contar con matrícula suficiente año tras año.
  • En Puerto Real hay doce alumnos/as que han solicitado plazas en centros públicos y han sido derivados a un centro confesional ultrarreligioso, en contra da la voluntad de sus padres y madres, debido a la insuficiente oferta de plazas en colegios públicos. Parece que, finalmente, la Delegación ha accedido a abrir una unidad más en el CEIP Arquitecto Leoz, pero el problema no está resuelto. Faltan plazas en centros públicos, y seguirán faltando a no ser que se construya un NUEVO COLEGIO PÚBLICO C2 EN EL BARRIO DE CASINES. Hace dos años cerraron una unidad en el CEIP Trocadero, que contaba con tres unidades de 3 años y ahora tiene solo dos, cuando cuenta con espacio y personal de sobra, a la vez que abrían dos unidades de 3 años en La Salle de Puerto Real.
  • CEIP Las Albinas (Chiclana), supresión de una unidad de 3 años.
  • CEIP Isabel La Católica (Chiclana), supresión de una unidad de 3 años.
  • CEIP Elio Antonio de Nebrija (Jerez), supresión de una unidad de 3 años.
  • CEIP La Unión (Jerez) supresión de una unidad de 3 años.
  • CEIP Sagrada Familia (Jerez). Solo puede ofertar una unidad de 3 años, a pesar de haber hecho obras para ampliar el centro.
  • CEIP San Vicente de Paúl (Jerez). Pierde una unidad de 3 años, se hace una unidad mixta de 3 y 4 años.
  • CEIP Sericícola (Puerto de Santa María) Pierde una unidad de 3 años.
  • CEIP Juan Armario (Alcalá de los Gazules) Pierde una unidad de 5º.
  • CEIP El Vaporcito (Puerto de Santa María) Pierde una unidad de 3 años.
  • CEIP Doctor Thebussem (Medina Sidonia) Pierde una unidad de 3 años.
  • CEIP Gadir (Cádiz) Supresión de una unidad de 3 años, les hacen un aula mixta de 3 y 4 años.

Si realmente la Junta de Andalucía y la Delegación de Cádiz dicen defender la educación pública, lo primero que han de garantizar es la permanencia de las líneas en los centros públicos. Si disminuye la población, también pueden disminuir las ratios… lo cual repercutirá en la calidad de la enseñanza, en la posibilidad de l@s docentes de atender de forma individualizada a su alumnado.

Es inconcebible que en ciudades como Cádiz capital, para el curso 2015/2016 se oferten 600 plazas en centros concertados y 500 en centros públicos, y se sigan renovando en los concertados por cuatro años, cuando en la pública año tras años se van planteando si mantener el número de unidades o recortar. 




ELIMINACIÓN DE UNIDADES PRESENCIALES EN LAS EOI: 

Ya hace unos años, la Junta intentó llevar a cabo el cierre total de las EOI y la incorporación de su profesorado en institutos de enseñanza obligatoria, iniciativa de la que tuvo que desistir por el gran movimiento estudiantil y profesional que se movilizó para evitarlo. Dada la imposibilidad de llevar a cabo la mencionada estrategia de cierre, la Junta ha decidido hacer lo mismo de manera camuflada, sustituyendo de manera progresiva grupos presenciales por grupos no presenciales, que asumen mayor número de matrículas con menos profesorado, pero sus resultados son bastante dudosos, a juzgar por la cantidad de alumnado que abandona estas clases.
“No olvidemos que la mejor manera de aprender un idioma es sumergirse en él, cosa que hacen los alumnos de las EOI durante cuatro horas y media a la semana” –afirman los componentes de la Junta Directiva de la Asociación de Estudiantes de San Fernando." La enseñanza semipresencial debería ser una opción más, no una excusa para mermar cada día más las EOI.



Os dejamos aquí información sobre las distintas Escuelas de Idiomas. 
 La Junta elimina clases presenciales en contra de alumnos/as y docentes: http://www.lavozdigital.es/cadiz/201505/11/escuela-idiomas-cadiz-20150508180115-pr.html



Si desean incluir la modalidad semipresencial en las Escuelas de Idiomas, deben preguntar al alumnado cuál es su opinión y su preferencia. Tenemos constancia de que la mayoría del alumnado prefiere las clases presenciales, y el modo de funcionamiento de la plataforma online no es óptima, ni válida especialmente cuando estás comenzando a estudiar un idioma, tan alejado del nuestro, como es el alemán. Por tanto, si insertan la semipresencial, que no sea a costa de reducir unidades presenciales, sino como una oferta aparte.



Desde Marea Verde exigimos:


1) Que no se recorte ni una unidad en centros públicos, si hay pocas solicitudes, que se disminuyan las ratios.

2) Que no se firmen más renovaciones de conciertos con centros privados religiosos, y  menos aún que se concierten nuevas unidades. Además, muchas de estas renovaciones se están haciendo por cuatro años. No queremos que se subvencionen centros privados... O escuela pública o escuela privada, nada de centros religiosos concertados.
3) Que se oferten las unidades que se demandan en las Escuelas de Idiomas, y que sean de modalidad presencial.
4) Que la Delegación sea transparente en sus datos.

martes, 9 de junio de 2015

ACTA DE LA ASAMBLEA DE MAREA VERDE. 3 DE JUNIO DE 2015



Asisten unas 27 personas, entre las que se encuentran: padres y madres afectados por el cierre de una unidad en el Arquitecto Leoz, profe del IES Muro y miembro del SAT, dos personas de IU Puerto Real, profe del IES La Jarcia y miembro de CGT, estudiante de la universidad y miembro de la AECP (Asociación de Estudiantes Contra la Precariedad), estudiante de la universidad y miembro de Podemos Puerto Real, profe del IES Antonio Muro y miembro de Ustea, profe del IES San Severiano y miembro de Ustea, presidenta de la FLAMPA de Puerto Real y secretaria general del Podemos, profe del IES Botánico de San FErnando, profe del IES Castillo de Tempul de San José del Valle y padre afectado, miembro del AMPA del CEIP Juan XXIII.

1. PROBLEMA DE PADRES Y MADRES DE CASINES POR LA ESCASEZ DE OFERTA DE PLAZAS EN COLEGIOS PÚBLICOS.
Inma, en nombre de la Plataforma de Afectados/as, nos explica el problema que existe en Puerto Real. Un grupo de treinta y cinco alumnos/as se quedó sin plaza en el CEIP Arquitecto Leoz. De estos niños/as, veinticinco fueron traspasados al CEIP Reggio, al que abrieron una nueva unidad. Pero doce quedaron sin plaza en ningún centro público, por lo que los desviaron al colegio concertado Santo Ángel, que a partir de septiembre de 2015 será gestionado por la Fundación integrista Educatio Servanda y pasará a llamarse colegio Juan Pablo II. Este centro posee un ideario religioso integrista, y defiende la segregación del alumnado por sexos, si bien han asegurado que dicha segregación no se llevará a cabo en el centro de Puerto Real.
Tras conocer todo este problema, los padres y madres se han ido organizando. El 21 de mayo crean un grupo de whatsapp, se reúnen con el Presidente de Escolarización, que les da su apoyo. Se crea una página en facebook. Piden apoyo al presidente de Escolarización por escrito, pero les contesta que no puede darles apoyo por escrito. Ven que es imposible que se abra una nueva unidad en el CEIP Arquitecto Leoz, ya que es un centro inmenso (con 946 niños) y que están intentando que pase de ser un C4 a un C3 paulatinamente. Por tanto, no ven que la solución sea crear una unidad en infantil, para que ese grupo de alumnos/as se queden en el centro, lo que piden es que se les deje estar solo durante el ciclo de Infantil, mientras se hace un nuevo colegio en el barrio de Casines, ya que hace mucha falta (desde hace varios años, han tenido problemas por la abundante demanda de plazas, y han desviado a  muchos niños a centros alejados de sus viviendas.) Cuentan para ello con el apoyo del AMPA del CEIP Arquitecto Leoz.

Se han reunido con el P.A, IU y Equo de Puerto Real, y todos les han dado su apoyo y han previsto tratar este tema en el Pleno del ayuntamiento, tanto con los partidos que actualmente tienen representación como con los electos. El miércoles día 10 de junio a las 18h tendrá lugar dicho Pleno.
Además, el pasado viernes día  29 de mayo se hizo una concentración en el barrio de Casines, a la que acudieron unas trescientas personas, manifestándose en el terreno que ya está licitado para que se construya el nuevo colegio. También se han reunido con el Jefe de Planificación de la Delegación, Joaquín Mateo.

De las doce familias reubicadas en el Santo Ángel, ocho de ellas han presentado un recurso de alzada pidiendo que no se les transfiera a un centro privado-concertado con ideario religioso.

Se abre turno de palabra.
Se comenta que el martes 9 es el último día de matrícula, y por tanto se exponen dudas sobre si presentar el documento de matrícula, si firmar el ideario religioso que acompaña a la hoja de matrícula, etc. Se explica que sí, que deben entregarlo para no perder el derecho de matrícula de sus hijos/as, pero que lo entreguen junto con la fotocopia del recurso de alzada, para que quede claro que lo están haciendo por "imperativo de la Junta de Andalucía", y se les ofrece un modelo de escrito en el que se declara que están en contra del ideario religioso del centro. Una madre comenta que se ha reunido con el director del Juan Pablo II, quien le ha asegurado que los 40 € que se les "pide que paguen" al mes a los padres no son obligatorios, son para pagar un profesor nativo de inglés, si no pagan el dinero sus hijos/as se quedarán en otra aula, y no tendrán esa clase de inglés. Hay comentarios en contra, diciendo que no se debe pedir dinero a las familias para clases de inglés, que de eso se debe encargar la Consejería de Educación. Argumentan que hace años, en el 2007, se licitó un terreno en la zona del Almendral (Las Canteras) para construir un colegio, porque había habido aumento poblacional en esa zona de Puerto Real. Fueron retrasando la construcción de este centro escolar, desviando a los niños a otros colegios (entre ellos el CEIP Arquitecto Leoz, y por eso ahora está masificado) y finalmente desmovilizaron a las familias, hasta que se dejó en el olvido el proyecto de construcción de un colegio. Otra persona comenta que desde hace treinta y cuatro años no se ha construido ningún centro educativo público en Puerto Real, a pesar del aumento poblacional, y por tanto que es una demanda más que necesaria y justa. Se plantea la posibilidad de que el alumnado sea transferido al CEIP Trocadero, temporalmente, hasta que se haga el colegio, y que se ponga transporte urbano con ese fin, pero otras personas no lo ven factible porque: Puerto Real es un pueblo con menos de 50.000 habitantes, por lo que legalmente no se tiene que poner transporte escolar, porque se desarraigará al alumnado de su barrio, al tener que trasladarse a un colegio que está en la otra punta de Puerto Real, y además porque si se les desvía allí no se construirá el colegio en Casines, que es el principal objetivo.

La apertura de un colegio público nuevo en Casines es necesaria; este barrio cuenta con 5000 vecinos, la mayoría familias jóvenes con niños, y se sigue extendiendo (hay aún muchos pisos vacíos, pueden llegar más familias). En el PGOU viene contemplado el colegio y la escuela infantil concertada, que abrió sus puertas en septiembre de 2014. El problema de la saturación de alumnado en el Leoz se pasará en breve al IES Antonio Muro, al ser el único IES de la zona. Por tanto, este problema no es temporal, sino que perdurará en el tiempo, por lo que se deben buscar soluciones a largo plazo.

Se plantea, además, el problema del aula matinal y el comedor. En el Arquitecto Leoz en la actualidad hay solo sesenta plazas de comedor para todo su alumnado. Habría que solicitar más plazas de comedor si finalmente se abriera esta unidad de 3 años.

Se les dan consejos sobre cómo ser efectivos y hacerse ver: que se convoquen las concentraciones con tiempo suficiente, utilizar la página de M.Verde y el correo para difundir al máximo, hacer vídeos para subir a facebook y difundir por las redes sociales, enviar muchas notas de prensa, activar la recogida de firmas virtual también...

Las conclusiones finales son:

1) El principal objetivo de este colectivo es la construcción de un colegio público nuevo en Casines.

2) Se van a fijar fechas de movilizaciones. De momento, ya sabemos que el miércoles 10, a las 18h se realizará el Pleno en el Ayuntamiento de Puerto Real. El jueves 11 quieren convocar una asamblea. 




domingo, 31 de mayo de 2015

PRÓXIMA REUNIÓN DE MAREA VERDE: MIÉRCOLES 3 DE JUNIO, 18H EN EL IES ANTONIO MURO (PUERTO REAL)



Ya va siendo hora de dar un nuevo impulso a nuestro colectivo y convocar asamblea, y lo hacemos de la mano de un grupo de padres y madres de Puerto Real que nos solicitan nuestro apoyo. 

El motivo es que 30 niños/as se han quedado sin la opción de matricularse en el único colegio público que hay en un barrio de Puerto Real, Casines, debido a la escasez de plazas, y la Delegación los ha reubicado en otros colegios del pueblo. El principal problema es que a 15 de ellos restantes los quieren llevar al colegio Concertado Santo Ángel, que a partir de septiembre de 2015 será gestionado por la Fundación Educatio Servanda, de enseñanza ultracatólica.

Ya han comenzado a pedir firmas, se han reunido  con Personal de Delegación,  en la tarde del viernes hicieron  una concentración en la zona de Casines (delante de la explanada donde está el terreno en el que debería estar construyéndose ya un nuevo centro escolar). Más información aquí.

Y el próximo miércoles haremos una reunión con ellos/as  para hablar del tema y programar movilizaciones para el mes de junio. Por este motivo, convocamos reunión de Marea Verde, a las 18h en el IES Antonio Muro, y proponemos el siguiente orden del día:

1) Problema matriculación alumnado en Puerto Real
2) Concertada/pública. Cierre de unidades en colegios públicos en nuestra provincia: CEIP Gadir, entre otros.
3) Balance actividades M.Verde este curso escolar. 

Esperamos vuestra presencia. 

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viernes, 15 de mayo de 2015

BOICOT PRUEBAS ESCALA Y PAROS: Documentos para las familias y el profesorado.

CAMPAÑA CONTRA LA PRUEBA DE EVALUACIÓN ESCALA Y LA AGAEVE.






















Gracias a la movilización, en años anteriores, de buena parte de la comunidad educativa, se consiguió paralizar la prueba de diagnóstico en 2º de la ESO y en 4º de primaria, la cual afortunadamente ya no se realiza. 

Sin embargo, la Junta de Andalucía sigue empeñada en mantener y justificar la existencia de la agencia de evaluación educativa (AGAEVE) a la cual le encarga el llevar a cabo la prueba de evaluación ESCALA en 2º de Primaria. 

 Queremos denunciar la invalidez y el desmesurado gasto de dinero público que suponen estas pruebas. No creemos que midan realmente la calidad educativa, la cual, además, no se puede examinar con un modelo estandarizado para todo el alumnado, sin tener en cuenta su diversidad y procedencia.

 - Porque es un despilfarro absolutamente inútil de dinero, aplicar las pruebas cuesta cada año en torno a 500.000 € y la Agencia (la AGAEVE) encargada de realizarlas ha gastado entre 2009 y 2014 unos 25 millones de € de dinero público. Mientras la Junta destruye más de 5.000 plazas docentes en Andalucía, recorta sueldos, becas, programas educativos, plazas en comedores, presupuestos destinados a los centros educativos. Además no cubre todas las bajas del profesorado en tiempo y forma. 

- Porque responden a los mandatos de un mercado laboral que quiere que nuestro alumnado, nuestros hijos e hijas se conviertan mano de obra precaria y dócil. 

-Porque se realizan desde fuera de la Escuela a través de una Agencia externa que no sabe nada de nuestro alumnado, de nuestros hijos, de nuestras hijas. 

-Porque no tienen en cuenta la diversidad del alumnado.

- Porque someten absurdamente a nuestro alumnado, a nuestros hijos e hijas, algunos de ellos con 6 y 7 años a un mal trago, que suele resultar estresante, consistente en estar durante dos o tres días sentados y sin salir del aula en periodos de en torno a hora y media, dos horas. 



¿Cómo mostrar nuestro desacuerdo y rechazo a la Prueba de Evaluación Escala? La eliminación y anulación de esta Prueba Escala, pasaría por llevar a cabo un boicot los días 26 y 27 de mayo, fechas previstas para su realización. Algunas de las medidas de boicot que se proponen son: 

Los profes:

- Poniéndose en huelga en el momento de aplicar la prueba cubiertos por los paros parciales convocados por CGT y USTEA los días 26 y 27 de mayo de 9 a 12 horas.

Las familias:

- No rellenar los cuestionarios de contexto: Las familias deben, para que la prueba escala tenga sentido y validez, realizar estos cuestionarios. Pues bien, se trataría de cuando se los hagan llegar no rellenarlos y no entregarlos en el centro educativo. Simplemente llevando a cabo esta medida la Prueba Escala quedaría invalidada. 

 - No llevar a su hij@ al colegio, durante las dos primeras horas de la mañana, uno o los dos días de realización de la Prueba. 

 - No llevar a su hij@ al colegio uno de los dos días de realización de la Prueba. 

¡¡¡¡Por la democratización de la enseñanza. Porque profesores/as, padres y madres tenemos mucho que decir de la enseñanza, porque creemos en una escuela pública y nos definimos contrarios a la externalización de los servicios. Las agencias externas no son más que un mecanismo más para ayudar a la privatización de la enseñanza!!!! 

TU COLABORACIÓN ES IMPORTANTE. ¡¡NO A LAS PRUEBAS ESCALA!!!

Documentos para descargar.